行动学习与组织绩效改进
某大型交通控股有限公司人力资源培训班
Ø 项目特色
学员参与面广：实现了控股公司和所属单位两级人力资源系统的全覆盖；
课程体系全面：不仅涵盖传统人力资源管理六大模块的内容，还引入最新人力资源管理理论研究的成果、知名企业实务操作经验分享、领导力和综合素养提升等内容；
引入行动学习：行动学习是最大亮点，以控股公司面临的重要问题为载体，充分地了解问题、针对问题提出解决路径的模型框架、设计合理的学习步骤使现场的参与者充分发掘自己的经验与知识、通过有效的彼此碰撞，形成新的共识。这种不断的讨论、反思、复盘的思维，解决了工作中的实际问题。整个学习体系在大家的努力下，完美实现既定的目标；
项目成果显著：本次培训成立了18个行动学习小组、300多篇论文和合理化建议，最终遴选出53篇优秀论文、十佳行动学习课题和46条优秀合理化建议；
校企合作新篇章：该公司与南大商学院举办了人才培养战略合作协议签订仪式，校企合作人才培养掀开了新的篇章。
Ø 价值体现
带着问题学习，促使学员始终保持积极的学习态度，提升学习效果；理论联系实际，为未来日常工作开展提供合理化改善建议，为项目带来附加价值；每个人的管理潜能不同，在完成同等程度的提升课程后，通过行动学习的考核，让更具有管理潜能的学员脱颖而出，为未来岗位人员甄选提供有价值的建议。
Ø 能力提升
逻辑思维能力（归纳与演绎、分析与综合等）
综合运用所学理论与方法解决实际问题的能力
发现问题和创新性解决问题的能力
调查研究与语言（书面和口头的）表达能力
Ø 客户评价
与南京大学首次合作，成果丰硕，收获很大，感受很深，举办人力资源培训班是一次有益的、成功的探索。教学双方坚持问题导向，创新行动学习教育特色，注重产学研相结合，注重学员能力提升的培训经验。
——某交通控股有限公司董事长
民营企业人才梯队建设
某省级建筑设计院“菁英计划”后备人才储备项目
Ø 项目背景
集团公司2005年由事业单位改制成股份公司，当时企业面临着两个突出问题：一是外部的宏观经济“新常态”，企业竞争环境日益激烈；另一方面，面临人才的新老交替瓶颈，新老交替缓慢，创新意识淡薄。急需提升整体的中层储备人员能力，达到提升管理人员对内管理、对外经营能力的目的。
Ø 项目特色
摸清家底、聚焦重点、精准发力：做好问卷调查，了解目前存在和急需迫切解决的问题，设置课程内容，精准发力；
课程设计不走寻常路：项目实施分成两个部分：常规学习+行动学习。行动学习全程穿插在常规课堂授课中进行，对课堂学习知识的运用以及对工作中的问题不断反思。结合其工作岗位“再实践、再提升”最后使所有的学习成果落地，解决工作中的实际问题，提升团队的整体协同能力和绩效；
全程导师制：邀请专家教授担任项目导师并全程参与，保证了此项目的顺利推进并取得预期的效果。
Ø 价值体现
实地考察、互动交流、案例讨论、角色演练、导师为学员答疑解惑，引导学员作为学习的主人，积极思考、组织讨论、引发同学自我思维方式的转变，把理论带到实际的工作当中去，发现问题，提出观点、反馈意见给老师，老师给与指导，再投入下一轮的工作当中。如此反复，效果显而易见。
Ø 客户评价
本次储备干部培养项目进行得太及时了，在这批的培训学员中大约80%的人提拔到了公司的重要管理岗位中并且表现突出。
——某省级建筑设计院人力资源部负责人
银行资金业务专题培训
全省农商行“专业赋能”计划—资金业务培训班
Ø 项目背景
举办“专业赋能”计划是新时期省联社推进专业人才培养，建立高素质专业管理队伍的重要举措，资金业务条线在农商行行业高质量发展中非常重要，因此首选对资金业务条线人才进行培训。
Ø 培养对象
全省各农商行57名资金业务部门负责人。
Ø 项目特色
校企联办 规格高 学时长：首次采用校企联办模式，首次采用长期学、多次训模式，每月集中培训3天，整个培训历时5个月、共计15天；
知行合一 形式多样：融合了课堂教学、同业参访、专题研讨、撰写论文等多种教学形式，实现了理论学习与业务实践、课堂讲授与研讨交流的有机结合；
内容全面 直击关键：授课内容涵盖了经济金融形势分析、监管政策解读、前沿资金业务、准事业部制建设等多个模块。授课师资有南京大学等高校知名教授学者，也有资深银行专家，还安排了党建专题教育和省内先进同业经验分享；
严肃考核 管理严格：培训专门制定了“专业赋能”计划参训学员考核办法，从出勤守纪、教学参与、阶段测试、论文撰写、班级服务等5个维度进行百分制考核；
项目成果丰硕累累 ：在终期汇报时，经评选，产生了结合工作实际的优秀论文并结集成册。
Ø 客户评价
就是这样一种形式，让我们有了一次学习、总结、提升，并更好的指导实践过程的一个经历。通过这次论文写作，我们直面农商资管的痛点，不仅学习了省内农商新机构的管理的方法，也了解的大行基金公司的管理模式。
——本次培训班的一名学员
