3月26日，南京大学人力资源课程《穹顶之下，反思HR实践》（系列讲座一）在安中楼401正式开讲，Ken Blanchard情景领导系列课程全球资源讲师，有着多年企业管理经验和培训经验的张乐之老师向前来听课的同学们做了主题为《TPO员工职业发展研讨》的专业讲座。商学院EDP中心陈晨老师主持了讲座，ＥＭＢＡ中心主任徐宁发表热情了洋溢的开场白，他从本次活动的渊源说起，讲述了本次活动的由来，并希望借助南大商学院为人力资源高管提供一个互相交流、探讨的平台，让大家获取更多的管理知识。
讲座中，张乐之老师从当下的职业发展困惑娓娓道来，他向同学们详细阐述了职业价值模式——TPO，他认为事业有成需要三方面的因素：才能（talents）、激情（passions）和组织需求（organizational needs）。个人将这三者融合的越好，越利于事业的成功和发展。他层层递进，为同学们上了充实并极具启发性的一课。讲座伊始，他先以能力技能和兴趣为坐标将员工分为四类，并分析了这四类员工的特点及发展趋势。随后，他让大家回想了个人职业生涯中充满热情、积极工作的经历，并用形容词将当时的状态和感受写下来。同学们以小组为单位展开了激烈地讨论，他们用“废寝忘食、忘乎所以、斗志昂扬，胃口大开”等生动形象的词语描述了当时的状态，整个课堂气氛顿时活跃起来。
接着，他通过马丁·塞德曼的性格心理学以及赫尔曼的“全脑优势”等理论，分析了如何更好地发现自我及确定自己的潜能。他用30个问题对同学们进行了职业取向测评，根据测评得分，他分出了五种职业取向，并对每种取向类型的优缺点进行了说明并给出了忠告。这个测评给了大家很大的启发，因为它不仅能让管理者更加了解公司职员的特点，并且能够通过不同的应对策略，使员工在工作中发挥更大自由和作用，进而使整个公司的发展蒸蒸日上。
最后，在同学们热情、投入的小组讨论中，他总结出职业发展的大“H”模式，即如何处理好专业等级提升和职位等级提升的“双通道”。同学们认真地聆听老师的讲课，主动积极地参与讨论，认真地完成每一道测试题，在短短三个小时的课程中，不仅与身边的同学熟悉起来收获了珍贵的友谊，还收获了满满的知识和管理经验。我们相信，在随后的课程中，同学们会收获更多，感触更多。
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